标题:
无名园丁
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作者:
北城稚柚。
时间:
2017-7-29 10:53
标题:
无名园丁
无名园丁
无名园丁
——微笑丽人
当暑气还没有散去的时候,晚饭后沿着林荫小路漫步纳凉,街路两侧那似锦的花草树木别有一番情趣,我忍不住驻足细观,思绪也随之畅然。绿草如荫,百花齐放,形状各异,错落有致,相映相衬之下,更显示出盎然生机。一股激情不由得撞击着心扉:这如诗如画的景致为城市添色,使生活多彩,是何方妙手把世界装扮得如此这般美丽?
我不由想起了园丁。炎炎烈日下,挥汗如雨,辛勤地浇水,细心地修剪,鲜花在汗水和爱心的浇灌培植下朵朵盛开,争奇斗艳。可是,我们却从来没有想过问一问他们的名字,也从来就不知道他们的名字!记住的,只有他们奔忙劳碌的身影。
不知从什么时候起,人们把老师比做园丁。我想,也许是他们默默无闻吧?也许是甘愿无私奉献而从没有想过索求任何回报?也许早已经习惯了人们称自己“张老师”、“王老师”、“李老师”``````而从来就没有想过把自己的名字也同时教给学生?!
刚刚记事,朦胧中时常有许许多多的小哥哥、小姐姐出入我的家中,因为他们,妈妈总是把我狠心地抛在一边,我只能自顾自地顽耍。稍微长大了点,我就时常和妈妈怄气,因为她总是把我的铅笔、小刀什么的送给别人,她明明知道那些小物件可是我当时最最心爱的“小宠物”,而且是在家境非常拮据的情况下好不容易才“挤”出来的啊!我真的怀疑这个不疼爱我的女人到底是不是我的亲妈妈。那时候起,我就认为老师可能对自己的孩子都是这么狠心吧。这种想法折磨了我许多年。妈妈当了一辈子老师,直到退休。她教过的学生不计其数,可是,能记住她名字的,不能说没有,恐怕也不会有很多。
我六岁的时候,有一天,妈妈坐在炕头上,我坐在妈妈的腿上,脸儿对着脸儿,妈妈问我青蛙有几条腿,我回答说有两条腿,妈妈就笑了。我又没见过青蛙,怎么会知道它有几条腿。后来我才知道,妈妈打算把我送到学校去上学,因为在当时,老师的子女上学可以免交学费,这对于经济拮据的家庭来说,总比把孩子送到托儿所划算。妈妈特意给我做了一条有挎带的蓝格裤子,这和第一天上学一样令我刻骨铭心。妈妈把我打扮得漂漂亮亮,哄着我,背着我,可我依然一路连哭带蹬,因为我不想被送到“抗大小学”,我认为那里是个“监狱”,从此我会永远被铐上枷锁,不能再任凭自己的意愿想做什么就做什么了,成为学生之后,我担心自己会和老师的孩子争夺母爱``````可我还是硬被妈妈“绑架”到了学校。
说是学校,只不过是在我家对面的胡同里有那么两间土坯房,邻近的孩子都被送到这个被冠之为“抗大小学“的房子里读小学一年级。我依稀记得,刚被强行“押解”到这座房子前,我眼前一片灰蒙蒙,好象从房子到地,甚至整个世界都是用土做成的。就在这样的环境,我遇到了人生学习旅程上的第一位启蒙老师,大家都叫她“张老师”。在我的记忆中,她梳着齐耳短发,眼睛不大,身穿一件半旧的灰色的衣服,看上去有四十多岁的样子(当时孩子眼中的老师似乎都是她那个样子,后来算了一下,张老师那时也就三十岁刚过)。
张老师,也许在您的生命里,从未曾奢望过您的学生会在学有所成之时想起过您,会把您的思想和影子融入他们的一生。可是,张老师,尽管近三十年快要过去了,每当我取得成绩的时候,不知道为什么,我会时常不由自主地想起您,会在心际的蓝天飘过您的身影。不知您可曾有过心理感应?也许您早已经不记得了,就在我刚入学的不几天,因为一个西藏的“藏”字,您坚定了我一生走文学创作道路的信念。全班四十多名学生,只有我一个人写对了这个字,对于小孩子来说,可能“藏”字的笔划太多了。于是您发给了我四十多张16开的白纸,让我在每张纸上写一个大大的“藏”字,然后发给每一位同学,让大家模仿。张老师,也许您至今也不知道,当时的我别提有多么自豪了,因为在全班同学中,我的年龄最小,可是却只有我写对了这个字。就是这件看似平常的小事,使我后来无论做什么事情,都更加严谨认真,不管遇到多大的困难,我都会在心里告诫自己:“我一定能够做得最好 。”
是张老师为我鼓起了远航的风帆,树立了我的信心,激发了我百折不挠的顽强斗志。我第一批光荣地戴上了红领巾,生命从此变得鲜艳而多彩。极其短暂的时间里,我由一个不谙世事的顽童,变成了一个酷爱读书、懂事上进的好学生。我对照着字典,边查生字边写日记,并似懂非懂地偷看了爸爸书架上的许多书。我的世界里不再是灰蒙蒙的了,而是色彩斑斓,奇妙无比,为此我愈发变得痴迷``````一年的光景转眼间就过去了,离开“抗大小学”的时候,我竟从未设计过要和张老师单独告别,或者是买一件小小的纪念品送给她以示感激启蒙之恩,亦或是走上前去问一问她的名字。
从小学二年级开始,我进入了正规化学校读书,又结识了李老师、杨老师、王老师、赵老师``````一直到大学毕业。这些老师充实了我的生命,使我的羽翼日渐丰盈。每当我进入一段旅程,都会有老师精心呵护我的成长,并给我鼓励,赞扬我的成绩,从而鞭策着我不断地去更加努力。
走出大学校门,我成了一名教书育人的年轻的小老师。站在三尺讲台,望着台下甚至比我还要年长的学生,我努力使自己“底气十足”——穿着老成,几乎占据所有业余时间查找资料,并且把要讲的内容以至于课后习题都尽最大努力记得滚瓜烂熟,讲课时强迫自己不去翻教案,就连布置课后作业的时候都尽量不打开书本,而是边扫视台下的同学,边说出课后题所在的页码和内容。我想通过这一举动来掩饰住自己的稚嫩,不能让台下的学生小视我的年轻,而是对我这个小老师充满信心。遗憾的是,我的教书生涯只有不到四年的时间,后来我转行当了一名记者,并且实现了自己的作家梦。
十多年以后,由于搬进了新居,我去礼品店选购装饰品,一进门,看小老板有些面熟,又不敢太搭讪,担心人家会怀疑我有拉近乎讨价的嫌疑,没想到他却迟迟疑疑地试探:“
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您好象教过我。”一句话提醒了我,我猛然想起,他就是我刚走出大学校门第一批教过的高二年级的学生,也就是和我年龄相差无几、令我感到惶恐和倍受压力的那批学生之一。我有些感动,十多年后他还能认出我!可是从他的试探,我猜出:他一定记不得我姓什么了。但我还是备感欣慰,毕竟他还记得我这个人,名字也只
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不过就是个“代号”罢了。
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许多多的老师,在这些园丁的辛勤哺育下,五颜六色的花朵才得以竞相开放,使世界愈发绚烂多姿。可是就在这些鲜花和掌声的背后,我们是否问过自己:你知道老师的名字吗?你可曾还记得他们?
园丁在挥汗耕耘的时候,可能从来就没有过让别人知道自己名字的想法。
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